是可忍孰不可忍,校园暴力为何如此猖獗?

近日,一段少女遭多人殴打、脚踹、扒衣服的视频被传到网上。经初步调查,视频在海南临高县东英镇的乡间小道上拍摄,被打女孩才刚满15岁。

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从视频我们可以看到,3名女子殴打其中一个女孩小花(化名),嘴里来不断嚷嚷“打死她,太嚣张了”,有一个揪小花的头发使劲扯,一人猛煽受害人耳光,最后把受害人的衣服扒光了,相当令人发指,办案民警表示,该视频长达一分钟左右。

受理此案的临高县东英镇派出所所长介绍:受害人小花已经报案,她今年刚满15岁,但对于更多细节,表示案件仍在侦查,不便透露。

嫌疑人抓到了!

海南临高警方今天通报,案件4名嫌疑人全部到案,正接受调查。事件发生在1月12日17点多,4名嫌疑人均为未成年人,其中陈某是被害人同学,因QQ聊天发生口角,便集结其他嫌疑人对其殴打、侮辱,并录制视频在网上传播。

都还是孩子,下手却如此之重,着实令人惊讶!作案过程也是令人不堪入目!

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近年来,校园欺凌事件层出不穷!

心理学上将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌,其中直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌,间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式,将受欺凌者排除在某个团体之外。随着网络的普及,以将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上为特征的网络欺凌也成为一种主要方式。

以西方的数据来看,85%的女孩和80%的男孩报告在学校受到过至少一次欺凌,10%~15%的学生曾经欺凌过他人。日本一年中所报告的校园欺凌事件有2万多件。校园欺凌如此普遍,在成为一个问题之前,也曾一度被人当作青春的一个部分,甚至一种成人礼。

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类似的案例还有很多...

2015年5月15日,山东省兰陵县的8名中学女生对兰陵县实验中学一位初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络。

2015年5月11日,江苏省4名女生把一名17岁女生带至宾馆内,将其衣服扒光并进行殴打,并将现场照片上传至QQ空间。

2015年6月10日,南京一名初中生被高年级学生索要钱物,拒绝后遭到殴打,后被拉至厕所并被强迫吸食大便。对方还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生和学生家长。

据统计,2014年至2015年,媒体曝光的校园欺凌/暴力事件共43起。其中,2015年3月以来就有26起,发生地从大型城市北京、上海,到欠发达的广西、云南,从东北辽宁,到南端省份海南。

专家怎么说?

对此,中国青年政治学院少年儿童研究所所长童小军表示:“校园欺凌,不是指你和我因为什么矛盾打了一架,而是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。所以校园欺凌不只是肢体上的暴力行为,有些非肢体的欺凌对孩子的伤害也很大。”

也有专家认为,欺凌者虽然多有攻击和伤害的习惯,但不是一无是处,往往具有一定社会技能,在同学中更有号召力和组织力。他们缺少的是获得成就感的机会、处理负面情绪的能力,有的还缺少同理心。

在欺凌者与受欺凌者之间,是旁观者。这个群体庞大而不受注意,却是校园欺凌行为中不可或缺的因素。如果旁观者对欺凌行为默不作声,或者叫好,就会助长欺凌者的行为,导致欺凌现象越来越多,旁观者本身也可能转变成受欺凌者。如果旁观者能够给予受欺凌的同学以支持,欺凌行为再次发生的概率就会减少。

调查中发现,有的孩子既是欺凌者又是受欺凌者,而在这种转换中,起关键作用的是旁观者的无动于衷,使欺凌进入了一种恶性循环。

到底该如何改变现状?

可见,应对校园欺凌是一项长期的工作。减少校园暴力事件的发生,应由社会各方面共同配合、共同努力:

需要一大批专业人员,同时需要开拓孩子们交流的渠道。

家长和老师应加强教育,及时了解并疏导孩子的心理,引导孩子选择理性健康的方式解决问题;

部分媒体应增强社会责任感,在对校园暴力的报道中,不应只猎奇,而应注意规避对学生的不良影响;

有关部门也要加强对不健康网络传播物的清理;

应加大对恶劣校园暴力参与者的处罚力度。


15岁少女遭围殴秒拍视频完整版, 自行...

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